PKM Penguatan Literasi Digital Dan Personal Branding Melalui Pelatihan Portofolio Digital Bagi Siswa SMA/SMK Di Kota Semarang
Abstract
Perkembangan teknologi digital menuntut siswa sekolah menengah atas memiliki literasi digital dan kemampuan personal branding sebagai bekal melanjutkan pendidikan maupun memasuki dunia kerja. Namun, pemanfaatan media digital oleh siswa SMA/SMK di Kota Semarang masih cenderung bersifat konsumtif dan belum diarahkan pada pengelolaan portofolio profesional. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital serta membekali siswa SMA/SMK dengan keterampilan praktis dalam menyusun portofolio digital. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah interaktif, workshop berbasis praktik, dan pendampingan intensif dalam pembuatan portofolio digital menggunakan platform daring. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, penilaian hasil portofolio, serta kuesioner kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap pentingnya portofolio digital dan personal branding, serta kemampuan peserta dalam menghasilkan portofolio digital yang terstruktur dan komunikatif. Selain itu, kegiatan ini memperkuat kemitraan antara perguruan tinggi dan sekolah menengah dalam pengembangan kompetensi digital siswa. Kegiatan ini dapat menjadi model pengabdian kepada masyarakat yang efektif dalam meningkatkan kesiapan karier siswa SMA/SMK di era teknologi.
